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“ 趣多多 ”BBINGAMES官方网站就在大师工坊!发布日期:2024-12-09 11:44:07 浏览次数:

  ,以一场别开生面的“大师工坊”活动,将国家级非物质文化遗产——西秦刺绣引入服装与服饰设计专业的课堂。

  西秦刺绣,作为陕西省宝鸡地区的民间刺绣艺术,以其独特的艺术风格和精湛的手工技艺,成为了中国传统文化的瑰宝。王老师以其多元的知识和丰富的经验,为同学们介绍西秦刺绣的历史发展、刺绣的基本针法和色彩搭配技巧。同学们们发挥创意,将传统刺绣技艺与现代图案设计相结合,探索着西秦刺绣在现代服装设计中的无限可能。

  在这场“大师工坊”活动,同学们的作品无疑是一大亮点。作品不仅展现了西秦刺绣的传统魅力,更融入了现代设计的新颖元素,使得每一件作品都独具特色,充满时代感。这些作品更为西秦刺绣的传承与发展注入了新的活力。

  “我能近距离接触和学习传统艺术,感谢大师工坊活动为我在传承与创新之间架起这座桥梁。”

  同学们纷纷留言,并用自己的实际行动证明,传统艺术并非“过时”之物,反而可以在现代社会的土壤中生根发芽,绽放出新的光彩。

  有趣又新颖,传承与创新,陕西省妇女手工艺协会高级讲师马海宾,将盘扣制作技艺带入课堂,为服装与服饰设计专业学子带来一场独具匠心的教学活动BBINGAMES官方网站。

  盘扣,作为中国服饰文化标志性元素,不仅承载着历史的厚重与文化的深度,更以其独特的形、意、韵、神,成为中式服装的点睛之笔。课堂上,同学们围绕盘扣主题进行充分讨论,并在马老师指导下零距离观摩学习制作,掌握了基本的编织和打结技巧。

  从了解盘扣的历史背景与文化意义,到观摩不同样式盘扣的结构与制作方法,从最初的简单尝试,到后来的熟练制作,同学们从非遗传承人马老师这里获得第一手的制作经验,并在实践中不断摸索,将传统技艺与自己的设计理念相融合,创造出了一系列既有传统韵味又符合现代审美的作品。

  从绳、结、带、扣的演变BBINGAMES官方网站,到兼具功能与装饰的双重属性,盘扣见证了中华服饰文化的博大精深和与时俱进。同学们通过服饰装饰元素的学习,探索其在现代设计理念方面的现实意义,尝试在传统基础上创新,为他们的设计生涯带来新的活力与灵感。

  双刀刻花、浅浮雕、黑釉剔花......省级工艺美术大师、陕西火凤凰艺术陶瓷有限责任公司的工艺技术负责人梁晓惠,为同学们带来了一场理论与实践相结合的精彩教学。

  同学们零距离接触到了耀州窑的非遗技艺,通过耀州窑的独特工艺,了解耀州窑的历史渊源及其在陶瓷艺术发展中的重要地位。在实践环节,梁老师示范了耀州窑的双刀刻花技艺,精湛的技艺赢得了同学们的阵阵掌声。

  尝试刻花,亲身体验非遗技艺背后的技法与艺术性,实践课气氛热烈。同学们将理论与实践相结合,创作出了自己的作品,提升了实践能力和工艺素养,体验了耀州窑的非遗技艺,感受了传统工艺的文化价值与艺术魅力。

  围绕应用型人才培养的办学定位,结合工艺美术专业“德技兼修,五育并举”的专业特色,通过实践与创新提升学生的设计能力和艺术视野......学校邀请杭州“長亮”空间主理人、中国美术学院“敦品”设计陶艺总监李长亮,为同学们带来陶瓷日用器皿的设计创新与实践课程。

  李老师引导同学们深入探索陶瓷器型之美,体验不同器型设计所带来的美感和功能性,学习掌握各种陶瓷器型的制作技巧和工艺要领,通过反复的实践操作,逐步提升学生的手工制作技能,提升美学鉴赏力,并保证作品的质量和工艺水平。

  在创作阶段,李老师还根据每位同学的个人特点和创作风格制定教学方案,通过针对性的指导和支持,帮助他们将创作愿望和想法融入到作品中。李老师注重团队合作精神的培养,同学们在实践中学会倾听、尊重与协作,并共同创作出富有创意的作品,这也为他们未来的职业生涯打下坚实的基础。

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  传媒与设计学院党委书记王飞、副院长张荣花均表示,“工艺美术专业大师工坊教学活动注重实践能力和创新意识的培养,为学生提供了与行业内专家直接交流的机会,拓展了艺术视野,提高了设计水平。”

  近年来,西安培华学院高度重视课程体系改革和实践教学设计,将专业课程群与职业岗位对接,构建产出导向课程体系,强化学生应用能力培养。鼓励各学院开设行业企业共建共讲课程,积极整合学业导师、专业教师、企业导师和非遗大师等力量,在实践教学领域不断改革创新BBINGAMES官方网站。2020年以来,邀请杜钟勋、寄晓东、杨彦宏、付丹等10多位非遗大师,让陕西“泥叫叫”“传统古法沥粉技艺”、合阳提线木偶、铜川“耀州窑”、渭南“澄城刺绣”、咸阳市武功市“馨绣”、贵州“挑花绣”、江西景德镇市“红绿彩”等十余个非遗文化走进课堂。通过师徒式的传帮带,手把手传授传统技法,与传统技法深度接触,充分拓展学生专业发展路径,全面贯彻“业界全程参与,产学研深度融合,校企合作,协同育人”的应用型人才培养理念,实现高素养应用技术型人才的培养目标。返回搜狐,查看更多